Desde julio 2017, cuando se creó este grupo de trabajo y nuestro objetivo primordial es sensibilizar, visualizar e implementar formaciones y programas de Educación Emocional a educadores, tanto de la educación formal como de la educación no formal.
Entendemos la importancia de las habilidades socio-emocionales en el proceso educativo, como un elemento indispensable del desarrollo integral. El PAEE (Programa de Educación Emocional) brinda herramientas de trabajo y hace posible que el alumno construya las competencias emocionales necesarias para vivir con un cierto grado de bienestar social y emocional.
Los países que han aplicado Programas de Actividades de Educación Socioemocional, (EEUU, Australia, Brasil, Colombia, México, Uruguay, España..etc), también lo han investigado, los resultados determinan la mejora en las competencias emocionales, en la reducción de la violencia, en la reducción de las faltas de respeto, en la reducción de las inasistencias escolares, en la reducción de la tristeza y el aumento de las actividades proactivas, mejora del clima de aula, y una tendencia positiva en el bienestar subjetivo de los alumnos.
